2025년 공주시 평생학습 특성화 프로그램 강의계획서
프로그램명		문해교육강사(기초)
강 사		성명	소속			E-mail
		박영도 외	한국문해교육협회
강의형태		이론( ) 이론과 실습( v ) 실습( ) 기타( )
시 간		2025. 4. 3.(목) ~ 7. 17.(목) 10:00-12:30 / 16회 / 48시간
장 소		강북평생학습센터 공주방
대 상		성인		인 원	25명
프로그램 목표		문해교육에 대한 이해를 바탕으로 문해교사로서의 역할과 자질을 갖춘 바른 문해교사상을 만든다.
O.T. 내용		연수 전과정 세부 안내(배경, 목표, 방향, 수료조건, 과제 안내 등)
교수방법		강의 70%, 토의 5%, 문답 5%, 문제해결학습 10%, 실습 10%
학습자 평가방법		교육 전: 과제1(선행조사) 교육 중: 과제2(교수학습과정안) 교육 후: 과제3(소감문) , 평가지 제출 ※수료증(시장명의) 발급 요건(과제3+출석80%) 과제 3개 모두 제출 및 출석 80% 이상 수료 가능, 수료자에 한해 2학기 심화반 등록 가능 기초·심화반 전체 80% 이상 수료한 자에 한해 수료증(시장 명의) 부여 및 「공주시 찾아가는 문해교실」 강사로 응시할 수 있는 자격 부여 ※한국문해교육협회 3급 자격증을 취득 요건(민간자격 취득을 원하는 자에 한함) 기초·심화 과정 100% 출석자에 한해 개인적으로 협회에 신청(자격증 발급 수수료 50,000원)
차시	날짜	주제 및 내용					강의자
1	4/3	∘ 연수과정 안내 및 입문 워크숍 - 연수 전과정 및 자격증 취득 과제 안내- 친교 워크숍(자기소개 및 조별 활동)					현경선
2	4/10	∘ 문해교육과 평생교육 - 문해교육 이해와 영역 - 평생교육 이해와 범주					양병찬
3	4/17	∘ 성인 문해학습자 이해 - 문해학습자의 특성 이해 - 학습동기 및 장애요인, 요구사항 등					고운미
4	4/24	∘ 성인 문해교육과정 이해와 실제 - 초등문해교육과정의 개념과 성격 - 교육과정 운영 지침 및 단계 구성체계					박영도
5	5/1	*과제2(교수-학습 과정안 작성지도 )					강영숙
6	5/8	∘ 문해교육 교수- - 1단계 교육과정 구성 및 내용 체계 - 1단계 효과적인 교수-학습 방법과 전략					김미희
7	5/15	∘ 교수설계와 교수-학습과정안 작성 - 교수설계의 원리와 모형 - 교수 계획 및 분석, 교수-학습과정안 작성					김차순
8	5/22	∘ 문해교육의 실제 수업 시연 - 1단계 1권 단원 수업 시연 - 첫 문해교육 수업 참고 사항					박희순
9	5/29	∘ 문해교사를 위한 기초국어 -한글의 문자적 특성 및 어문규정 - 한글 원리 이해와 지도 방법					이수연
10	6/5	∘ 창의적 체험활동 프로그램 개발 및 활용 - 교과와 연계한 창의적 체험활동의 실제 - 지역 자원과 연결한 창의적 생활문해교육					최영이
11	6/12	∘ 문해교실 운영 방법과 학습자 상담 - 문해교실 운영 방법과 전략 - 문해학습자 상담 등					한복숙
12	6/19	∘ 장애인 문해교육의 이해 - 장애 유형별 특성 이해 - 장애인 인식 개선과 문해교육					송인애
13	6/26	∘ 문해교사의 역할과 자세 - 교사의 핵심 역할과 역량 - 문해교사의 전문적 태도와 윤리					이정옥
14	7/3	∘ 문해교육 수업안 개발 발표1(과제2) - 문해수업 교수-학습 과정안 시연 - 개별 발표 및 피드백					강영숙
15	7/10	∘ 문해교육 수업안 개발 발표2(과제2) - 문해수업 교수-학습 과정안 시연 - 개별 발표 및 피드백 - 상반기 수료					강영숙
16	7/17	*과제2(교수학습 과정안 제출)					강영숙